为更好地适应新工科和新文科建设，促进学科专业的交叉融合，推进校企合作，深化产教融合协同育人，整合校内外的教学资源，创新人才培养模式，激发学生的学习兴趣，更好地服务区域经济发展，近日，教务处组织召开微专业建设交流会，副校长赵辉、各学院院长、教学副院长、专业带头人出席了会议，会议由教务处处长杨晓杰主持。

会上，杨晓杰处长首先介绍了微专业建设的背景和必要性，强调了推动微专业建设的迫切性，并指出，为尽快落实苏州大学调研学习的成果，教务处组织相关二级学院院长分享交流学习经验。

随后，机电工程学院院长石晶、智能工程学院副院长高长平、信息工程学院院长赵丽霞、管理工程学院院长尹子民、理学院院长罗苏宁、工商管理学院院长冉祥梅、文化传媒学院院长孙守安、外国语学院院长蔡放、体育学院院长鲁俊华结合各学院实际情况和专业特色，从交流学习的经验、微专业建设思路以及建设方向等方面进行了深入交流。

交流结束后，教务处处长杨晓杰从微专业的立项与建设、教学管理职责、运行与实施、评估与建设等方面，对我校微专业建设总体规划和思路进行了详细介绍。

副校长赵辉作总结讲话。她表示，2023年我们取得了合格评估攻坚战的胜利。未来，学校将面临新的任务和挑战。为推动学校高质量发展，必须不断更新教育教学理念和人才培养模式。微专业建设是新时代推进本科人才培养模式改革的积极探索，学校将进一步加强微专业建设工作规划，完善有关机制。她对我校微专业建设提出三点要求：一是把握好专业设置原则。微专业设置必须立足学校的办学目标，以提高学生的专业实践能力和从业竞争力为出发点，以充分的市场调研为前提，结合社会经济发展需求，强化学科交叉融合，对培养目标和毕业要求反复论证，切实把好微专业设置关。二是把握好课程设置。课程设置是人才培养体系的重要环节，微专业建设小组要围绕学术研究领域、产业发展趋势或专业核心素养认真论证课程设置，通过跨学科跨专业的交叉融合，校企协同融合育人，开设一系列核心课程。三是把握好专业建设质量。微专业建设实行项目制管理，拟开办微专业学院必须进行充分调研论证，学校将择优立项实施，对立项的微专业严格阶段性检查和评估验收，根据检查和验收结果，动态调整微专业。各学院要充分利用寒假时间，做好微专业调研论证、立项申报工作，确保微专业建设质量。

微专业建设是推动人才培养模式改革，加快培养适应未来技术发展和战略需要的应用型人才，满足学生的个性化发展和多样化需求的重要途径，我校将稳步探索实施微专业建设，推进新文科、新工科交叉融合背景下的专业内涵建设，不断提高应用型人才培养质量。