9月25日下午，学校在松山校区图书馆报告厅和滨海校区图书馆报告厅召开了全校绩效考核解读大会。会议由副校长赵辉主持，全校教职工参加了此次会议。

会上，副校长赵辉首先阐述了实施绩效考核的目的和意义。她指出，本次绩效考核的指标体系构建紧密围绕学校发展目标，以审核评估、硕士点建设以及工程教育认证等学校中心工作为导向，全面引导并激励广大教师在教育教学能力与科学研究水平方面实现持续提升。她强调，绩效考核不仅是实现学校高质量发展战略目标的重要手段，更是激发教师潜能、提升工作效能的强大动力。通过绩效考核，将教师的个人提升目标与单位建设目标、学校发展目标紧密联系在一起，促进管理体制和机制的不断完善，推动学校教育教学质量的全面提升。

党政办公室主任张晓亮对《辽宁理工学院集体绩效考核奖励实施办法》进行了详尽解读。张主任从制定意义、分配原则、分配架构、总体方案及附则等多个维度出发，对该办法进行了全面剖析。他强调，集体绩效考核方案的制定旨在通过增加收入、提升待遇、聚焦发展、推进管理等多方面的努力，进一步激发学校的活力与创造力。他阐述了分配原则，即坚持以岗位职责和业绩贡献为导向，重实绩、重贡献、重产出，并特别向显著贡献的一线教学单位倾斜。重点介绍了集体绩效考核方案总体，包括教学单位集体基础绩效考核、集体奖励绩效考核以及职能处室集体综合考核的具体方法和统计方式。

教师发展中心主任赵娜对《辽宁理工学院教师绩效奖励实施办法》进行了深入解读。她从目的和意义、奖励范围及对象、奖励内容及方式、管理与监督以及附则等多个方面进行了全面阐述。她指出，通过构建科学的教师绩效考核体系，引导教师密切关注学校的发展动态，聚焦学校核心发展目标，积极开展教学与科研活动，促进教师专业成长，全面提升学校的教学质量和科研实力，加速推动学校高质量发展建设进程。在解读过程中，赵主任还详细说明了奖励的范围、对象以及金额的确定方式，并对教学研究类和科学研究类的奖励内容进行了深入的剖析和阐述。

副校长赵辉作总结讲话。她指出，绩效考核不仅是我校教育教学工作的重要组成部分，更是推动学校高质量发展的关键驱动力。她要求全校教职工：一是要深入领会考核指标内涵，明确建设目标和工作计划；二是要对照指标做好自查工作，找出短板与不足并加以改进；三是各单位要充分发挥学科专业特色与师资队伍优势，找准发力点，全面推动学校的教育教学改革，提升学校的综合竞争力。

值得一提的是，本年度绩效考核奖励实施方案在广泛征求各学院院长及职能部门处、室负责人意见的基础上，经过绩效考核小组的精心论证与校长办公会的慎重审议后正式出台。该方案充分借鉴了去年试行版的成功经验与不足之处，坚持“效率优先、兼顾公平”的原则，确保了考核体系的科学性与合理性。

此次绩效考核解读会的召开，不仅让全校教职工对绩效考核方案有了更加全面而深入地了解，也进一步明确了学校未来的发展方向和工作重点。相信在全校师生的共同努力下，辽宁理工学院的教育教学工作必将取得更加辉煌的成就。