为充分发挥优秀教师的引领示范作用，引导教师潜心教书育人，提高教师的教学创新能力，我校表彰省教学创新大赛中级及以下组一等奖获得者吴静宏。

根据《教育部高等教育司转发<关于举办第二届全国高校教师教学创新大赛的通知>的函》要求，本次大赛紧扣“深化本科教学改革 全面提高人才培养质量”主题，设置正高组、副高组、中级及以下三个参赛组，历经校级初赛推荐、省级复赛和省级决赛三个阶段，共产生一等奖计50项、二等奖计140项、三等奖计300项，组委会根据专家打分及合议结果推荐18位选手参加全国总决赛。经过层层选拔，我校教师吴静宏脱颖而出，荣获本届大赛中级及以下组一等奖，被择优推荐代表辽宁赛区参加第二届全国高校教师教学创新大赛，这也是全省唯一一个获得入围国赛资格的民办高校教师。

吴静宏老师系艺术与景观设计学院的专任教师，2015年9月入职辽宁理工学院工作至今，深耕教学8余年，先后获得辽宁省信息化教学大赛二等奖两项、市级讲课大赛一等奖、校级多媒体教学大赛一等奖、校级教学成果奖二等奖、校级优秀教案二等奖等奖项，指导学生参赛作品中有10余项获得省市级奖项，获得省级优秀指导教师的称号，持市级以上教改、科研立项10余项，多次在国家核心期刊、省级期刊上发表论文。教学不只是任务，而是热爱的初心。在教学工作中，她始终注重学生的价值导向，以润物细无声的方式向学生传递知识，提升学生的思想内涵及艺术素养。她利用课余时间为学生答疑解惑，根据学生的特点，归纳出精炼、优质的教学内容。她充分发挥导师的带头作用，带领学生走出校园，参与社会实践活动，培养他们的社会责任感，使其成为有责任和担当的青年学子。

研究是艰苦的，创新是艰难的，成功是快乐的。吴静宏老师始终秉持着严谨、认真、负责的态度对待教学工作。她表示“对教学的热爱是我的初衷，因为热爱才会坚持，因为坚持才会不断追求卓越。”时代在变迁，新事物层出不穷，只有不断地提升专业素养，丰富知识储备，才能紧跟社会发展需求培养人才。她连续多年利用寒暑假多地参加深造学习。还记得，那年寒假第一次深造，她舍下三岁的女儿，奔赴江西全身心投入到封闭式训练营，每日睡眠不足8个小时，卧室温度低于14℃寒冷刺骨，她咬紧牙关克服困难毅然决然的完成培训。她把所学到的知识运用到《景观手绘表现技法》课程的教学中，潜心研究，不断地摸索和调整出适于风景园林专业学生特点的教学内容。此外，她还利用寒暑假到企业挂职锻炼，参与企业的项目规划。将设计行业上岗前需要具备的知识结构、职业能力、职业素养等方面的要求，融入到教学体系的构建中。在比赛的教学录像中，吴静宏老师选择景观手绘表现技法作为参赛课程，以“志道明德,精工匠心”的教学理念为切入点，运用“任务导向式四维双向融合”教学创新方法，有效地解决了以往教学中“三易三难”的症结问题，进而使学生能够在思想上志于道、行为上据于德、技艺上精于工、思维上匠于心，真正达成教学目标，符合技能型课程的教学实际。箱等专业设备，在校外的培训机构借用教室。

吴静宏老师凭借踏实肯干、积极向上、知难而进的精神及扎实的知识储备在大赛崭露头角，彰显了我校教师的教学风采。辽宁理工学院也将以本次大赛为契机，充分发挥大赛的示范引领作用，引导广大教师潜心教书育人，推动高校课程思政建设的同时，紧抓信息技术与教学融合创新发展，促进人才培养能力和水平得到进一步提高。

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