附件3-1
辽宁省一流本科课程申报书
（2020年）
课程名称：
专业类代码：
授课教师（课程负责人）：
联系电话：
申报类型： ○线下一流课程
○线上线下混合式一流课程
○社会实践一流课程
申报学校：
推荐单位：
填表日期：
辽宁省教育厅制
二○二○年七月
填报说明
1.每门课程根据已开设两学期的实际情况，只能从“线下一流课程”“线上线下混合式一流课程”“社会实践一流课程”中选择一类进行申报。
2.申报课程名称、授课教师（含课程负责人）须与教务系统中已完成的学期一致，并须截图上传教务系统中课程开设信息。
3.相同授课教师、不同选课编码的同一名称课程，若教学设计和教学实施方案相同，教学效果相近，可以合并申报。
4.专业类代码指《普通高等学校本科专业目录（2020年）》中的代码。没有对应学科专业的课程，填写“0000”。
一、课程基本信息
（一）线下一流课程
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课程名称 |
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课程编码+选课编码 （教务系统中的编码） |
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课程类型 |
○文化素质课 ○公共基础课 ○专业课 |
£实验课 |
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课程性质 |
○必修 ○选修 |
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开课年级 |
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面向专业 |
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学 时 |
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学 分 |
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先修（前序）课程名称 |
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后续课程名称 |
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主要教材 |
书名、书号、作者、出版社、出版时间（上传封面及版权页） |
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最近两期开课时间 |
年 月 日— 年 月 日（上传教务系统截图） |
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年 月 日— 年 月 日（上传教务系统截图） |
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最近两期学生总人数 |
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注：（教务系统截图须至少包含课程编码、选课编码、开课时间、授课教师姓名等信息）
（二）线上线下混合式一流课程
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课程名称 |
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课程编码 （教务系统中的编码） |
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课程类型 |
○文化素质课 ○公共基础课 ○专业课 |
£实验课 |
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课程性质 |
○必修 ○选修 |
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开课年级 |
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面向专业 |
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学 时 |
总学时： 线上学时： 课堂学时： |
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学 分 |
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先修（前序）课程名称 |
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后续课程名称 |
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主要教材 |
书名、书号、作者、出版社、出版时间（上传封面及版权页） |
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最近两期开课时间 |
年 月 日— 年 月 日（上传教务系统截图） |
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年 月 日— 年 月 日（上传教务系统截图） |
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最近两期学生总人数 |
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使用的在线课程 |
○国家精品在线开放课程及名称 ○国家虚拟仿真实验教学一流课程及名称 ○否 （填写课程名称、学校、负责人、网址） |
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使用方式： ○MOOC ○SPOC |
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注：（教务系统截图须至少包含课程编码、选课编码、开课时间、授课教师姓名等信息）
（三）社会实践一流课程
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课程名称 |
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课程编码 （教务系统中的编码） |
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课程类别 |
○创新创业类 ○思想政治理论课类 ○专业类 ○其他（填写） |
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课程性质 |
○必修 ○选修 |
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开课年级 |
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面向专业 |
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实践基地 |
名称及所在地： |
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学 时 |
总学时： 理论课学时： 实践学时： |
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学 分 |
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最近两期开课时间 |
年 月 日— 年 月 日（上传教务系统截图） |
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年 月 日— 年 月 日（上传教务系统截图） |
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最近两期学生总人数 |
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注：（教务系统截图须至少包含课程编码、选课编码、开课时间、授课教师姓名等信息）
二、授课教师（教学团队）
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课程团队主要成员 （序号1为课程负责人，课程负责人及团队其他主要成员总人数限5人之内） |
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序号 |
姓名 |
单位 |
出生年月 |
职务 |
职称 |
手机号码 |
电子邮箱 |
教学任务 |
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1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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授课教师（课程负责人）教学情况（300字以内） |
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（教学经历：近5年来在承担学校教学任务、开展教学研究、获得教学奖励方面的情况）
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三、课程目标（300字以内）
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（结合本校办学定位、学生情况、专业人才培养要求，具体描述学习本课程后应该达到的知识、能力水平。）
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四、课程建设及应用情况（1500字以内）
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（本课程的建设发展历程，课程与教学改革要解决的重点问题，课程内容与资源建设及应用情况，课程教学内容及组织实施情况，课程成绩评定方式，课程评价及改革成效等情况。）
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五、课程特色与创新（500字以内）
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（概述本课程的特色及教学改革创新点。）
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六、课程建设计划（500字以内）
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（今后五年课程的持续建设计划、需要进一步解决的问题，改革方向和改进措施等。）
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七、附件材料清单
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1. 课程负责人的10分钟“说课”视频（必须提供） [含课程概述、教学设计思路、教学环境（课堂或线上或实践）、教学方法、创新特色、教学效果评价与比较等。技术要求：分辨率720P及以上，MP4格式，图像清晰稳定，声音清楚。视频中标注出镜人姓名、单位，课程负责人出镜时间不得少于3分钟。] 2. 教学设计样例说明（必须提供） （提供一节代表性课程的完整教学设计和教学实施流程说明，尽可能细致地反映出教师的思考和教学设计，在文档中应提供不少于5张教学活动的图片。要求教学设计样例应具有较强的可读性，表述清晰流畅。课程负责人签字。） 3. 最近一学期的教学日历（必须提供） （申报学校教务处盖章。） 4. 最近一学期的测验、考试（考核）及答案（成果等）（必须提供） （申报学校教务处盖章。） 5. 最近两学期的学生成绩分布统计（必须提供） （申报学校教务处盖章。） 6. 最近两学期的学生在线学习数据（仅混合式课程必须提供） （申报学校教务处盖章。） 以上材料均可能在网上公开，请严格审查，确保不违反有关法律及保密规定。 |
八、课程负责人诚信承诺
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本人已认真填写并检查以上材料，保证内容真实有效。 课程负责人（签字）： 年 月 日 |
九、学校教指委或学术委员会课程评价意见
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负责人（签字）： 年 月 日
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十、学校政治审查意见
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该课程内容及上传的申报材料无危害国家安全、涉密及其他不适宜公开传播的内容，思想导向正确，不存在思想性问题。 该课程团队负责人及成员遵纪守法，无违法违纪行为，不存在师德师风问题、学术不端等问题，五年内未出现过重大教学事故。 学校党委（盖章） 年 月 日
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十一、申报学校承诺意见
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学校对课程有关信息及课程负责人填报的内容进行了核实，保证真实性。经对该课程评审评价，择优申报推荐。 该课程如果被认定为“辽宁省一流本科课程”，学校承诺为课程团队提供政策、经费等方面的支持，确保该课程继续建设五年。学校同意课程建设和改革成果在指定的网站上公开展示和分享。学校将监督课程教学团队经审核程序后更新资源和数据。
主管校领导签字： （学校公章） 年 月 日 |
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