根据学校关于”迎评促建”的总体部署以及”迎评促建”指标体系相应内涵要求，在基本解决2018-2019学年”迎评促建”工作存在的主要问题的基础上，结合系实际情况制定本计划（要点）。

一、持续围绕“4+2+2”工程，以巩固、完善为主线展开评建工作

（一）“4”项基础工作

1、课堂教学工作，以强化质量为重点；

2、期末考试工作，以强化秩序为重点；

3、毕业论文工作，以强化规范为重点；

4、实习实训工作，以强化升级为重点。

（二）“2”项提升工作

1、大学生创新创业工作，以强化激发自身动力为重点；

2、毕业生就业质量提升工作，以强化专业对口为重点。

（三）“2”项开创性工作

1、校企合作工作，以强化平台建设为重点；

2、“新商科”探索与实践工作，以强化效率为重点。

（1）以“财务管理”、“会计学”、“国际经济与贸易”等三个专业为引领，将“新商科”的基本理念，本着可操作、分专业的原则逐步融入专业培养方案中，以此带动教学改革的不断深入；

（2）在学校的统一部署下，各专业的培养方案于2019-2020学年上学期修订完成，力争体现“新商科”的基本理念及发展趋势。

二、继续发挥好党总支对“评建”工作的引领保障作用

1、坚持党政联席会议常态化，确保党总支的引领保障作用贯穿于“评建”全过程；

2、坚持重要的工作由党员来完成，确保党员的骨干作用得到充分的体现。

三、在教学实践中不断完善专业特色，将“1+x”模式尽快付诸实践

1、关于“专业特色”

（1）对已经基本体现了“专业特色”的教学活动，本着完善和提高的原则加以适度“固化”，使其尽快形成“专业特色”的主体内容；

（2）对已形成共识，但缺乏足够实践的教学活动，创造条件，大胆实践，使其尽快转化为“专业特色”。

2、关于“1+x”

（1）制定“1+x”实施细则，并在本学年上学期期末考试中进行试点；

（2）通过试点工作，对“1+x”实施细则进行总结完善，在本学年下学期期末考试中全面推行“1+x”模式。

四、继续加强师资队伍建设，从“内涵”和“外延”两方面采取相应措施，力争取得一定成效

1、“内涵”方面

（1）对现有教师队伍进行方向性调整，重点是前景已呈现萎缩趋势专业相关教师的分流；

（2）进一步优化教师队伍职称结构，使其在现有高、中、初级职称所占比例分别为36%、18%、46%的基础上，逐步达到40%、40%、20%的评估标准。

2、“外延”方面

（1）继续加强引进教师工作，本学年计划引进专任教师5名左右；

（2）继续加强兼职教师队伍建设，在动态调整的基础上，逐步拓宽兼职教师服务领域。

五、认真贯彻学校评建工作总体部署，按要求完成应承担的各项具体工作任务。

           经济管理系

                                      2019年6月24日