各学院（部、中心）：

教师教学质量评价是本科教学质量监控与保障体系的核心内容。结合我校实际情况，现将我校2024年春季学期教师教学质量评价工作通知如下：

一、评价原则

1.全面评价原则。每位教师每学期开设的所有课程均需接受评价，所有修读该课程的学生均需参与对该课程的评价。

2.定量与定性评价相结合原则。教师教学质量评价按照评价标准实行定量评价与定性评价相结合，以提高评价结果的可信度和可比性。

3.公正、公平、公开原则。各类评价均要严格操作程序，严肃评价纪律，确保评价结果的可靠性。

4.科学性、导向性、可测量性原则。评价指标体系及评价标准既要科学严谨、导向明确，又要简便可行、便于操作。

二、评价对象

评价对象为我校2024年春季学期在职在岗从事教学工作的专任教师和实验技术人员（以下统称专任教师），行政兼课教师由教师专业归属学院（部）进行评价，评价成绩单列。退休返聘教师参加评价成绩单列；外聘教师不参加评价（在备注栏注明）。

三、评价组织

1.学校成立教师教学质量评价领导小组，办公室设在教学质量管理处。

2.各院（部）成立由领导、督导组组长、教研室主任和骨干教师代表组成的教学质量评价小组，负责本院（部）教师的教学质量同行评价的工作。

四、评价时间与程序

1.考评时间：

2024年6月24日至2024年7月5日前，共10天。

2.考评程序依照学生评价、督导评价和同行评价三个层面开展，评价内容和权重参照《辽宁理工学院教师教学质量评价办法》。具体安排如下：

（1）学生评教。学生登录学校教务管理系统开展网上评教。

（2）督导评价。由校级教学督导组根据本学期内听课评价结果，参照《辽宁理工学院教师教学质量评价办法》开展评价。

（3）同行评价。同行评价主要是由单位进行组织评价，成绩应包括同行专家评价（以二级督导听课分数为准）和单位评价（定性评价，单位根据教师实际贡献值给定），两者之间的比例由学院自行确定。同行评价结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等次，其中优秀等次不超过本单位参加评价教师总数25%，合格和不合格比例不得低于参加评价教师总数的15%。人数计算按照四舍五入取整数。

3.学校教师教学质量评价领导小组对全部评价工作进行检查、复议、审定。

五、相关要求

1.各院（部）将院（部）单位评价和同行专家评价的测评结果按附件1汇总，于2024年7月1日16:00前盖院（部）公章后报送教学质量管理处办公室（知远楼616室），电子版发送至邮箱chenxu@lise.edu.cn

2.教学质量评价工作每学期进行一次，每学年进行一次综合评价。教学质量管理处依照《辽宁理工学院教师教学质量评价办法》将两个学期的评价成绩折算、汇总后，对任课教师教学质量进行本学年的总体评价。各教学单位应将相关考评资料归档保存。

3.考评过程中，各教学单位要认真组织，进行客观评价，做好宣传、解释和引导相关工作，营造团结和谐、积极进取的良好氛围。

联系人：陈旭    

电  话：0416-6086026

（附件已通过智慧辽理工发放相关部门） 

附件1：教师教学质量同行评价结果统计表（样表）