教学单位：文化传媒学院

      课程名称：中国现当代文学（现）

教师姓名：孟祥武

捷克著名教育家夸美纽斯说，教师是太阳底下最光辉的职业。这既是对教师的赞美，又是对教师职业的最高奖赏。这是因为教育者之魂，在于持守热忱，不忘初心，牢记使命，以育人为本，以启迪智慧为责。孟祥武老师便是这样一位践行者，他以崇高的情怀投身于高等教育教学研究中，多年来承担“中国现当代文学”、“大学写作”等课程。他深知，随着时代的发展，学生面貌日新月异，唯有不断创新，方能满足学生多元化的学习渴望，培养符合社会需求的应用型人才。因此，他勇于探索，敢于尝试，将OBE教学理念融入课堂，不断更新自己的教育思想和教学方式，力求让每一位学生都能在知识的海洋中自由翱翔，发现自我，成就未来。今天，让我们一同聚焦这位优秀教师——孟祥武老师，感受他对高等教育事业的执着与热爱。

孟祥武，汉族，中共党员，教授。辽宁理工学院文化传媒学院汉语言文学专业教研室主任，专业带头人，文化传媒学院督导组组长。他治学严谨，主持并完成省、部级科研教改课题10项，出版学术著作（教材）8部，发表学术教改论文30余篇，获得省级教学成果类二等奖2项，省级社会科学优秀学术成果类优秀奖1项，参与建设省级一流课程1门，指导学生参加学科竞赛获得国家级、省级奖项15项，并授予“优秀指导教师”称号，是校级课堂教学改革试点课程项目负责人。省“优秀教育科研工作者＂，省哲学社会科学政府成果奖评审专家，省普通高等学校中国语言文学专业教育教学指导委员会委员，省普通高等学校中国语言文学类本科专业综合评价专家，省社会科学规划基金项目成果专家，省教育科研管理协会常务理事。

在教育的践行过程中，孟老师不仅是知识的传递者，也是学生们塑造自我的引路人。他以独特的个人魅力与深厚的专业素养，构建了既严谨又充满活力的教学学习环境；他善于倾听，总能敏锐地捕捉到学生内心的声音，用耐心与智慧为他们解答疑惑，增添力量；他自觉地将专业知识讲授与课程思政深度融合，向学生推荐励志成才的一句句“金句”，一首首催人奋进的歌曲，一本本深邃经典的书籍，培养高尚的情操，坚定的信念，点亮前行的灯塔。他相信，每个学生都是独一无二的，拥有无限的潜能等待发掘。因此，他因材施教，鼓励学生们勇于探索，敢于质疑，培养了学生们创新思考与解决实践问题的能力，使同学们坚定地树立了“敢为人先，无私奉献”的精神。同学们纷纷表示，在孟老师的身上，体现到了知识就是力量，感悟到了敬业就是榜样。

在孟老师的课堂上，时间仿佛被赋予了魔力，每一分每一秒都充满了探索与发现的乐趣。他坚持“熟课生讲、生课熟讲”的原则，广泛收集资料，充分备课，将课程领域中最新研究成果自觉地融入课程内容中；合理安排教学环节，生动讲课，精心设计案例，师生互动讨论，适时边讲边练；如讲到“民族魂”鲁迅，将鲁迅的生平创作道路与经典作品紧密结合，师生交流研讨，使学生深刻了解到作品创作的时代背景、生活源泉和作家情感，准确理解作品的现实意义。

讲到“小诗派”，引用冰心《繁星·十一》，通过朗诵、背诵、讨论和讲授等形式，引导学生深入思考，使学生深刻地认识到成功与付出、耕耘与收获的正确关系；提高课后练习质量，批改结合，每一次综合训练，严谨严格，突出实践能力的培养与提高，如命题诗歌《辽宁理工学院：我成长的摇篮》使学生感到“有话说，有事写，有情抒，有感发”，既锻炼了文字表达能力，又培养了学生爱校的情怀。孟老师的课堂，既是在教授知识，也是在引导学生们领略文学文化之美，感受逻辑与思维交织的奇妙世界，是一场精神盛宴。正是如此，孟老师的教学，得到了同学们的充分肯定，受到了同学们的真诚欢迎。

孟老师深知，教育的本质是点燃火焰。因此，他始终坚持学习，与时俱进，致力于培养学生的自主学习能力和创新精神，让学生们在治学的道路上展翅高飞，为同学们辉煌创业打下坚实基础。他用自己的行动诠释了教育的真谛，成为了学生们心中的一束光。