各学院、相关部门：

为贯彻落实中共中央 国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》（中发〔2020〕19号）、教育部《关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号）、《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》（教督〔2021〕1号）等文件精神，进一步深化教育教学改革，牢固树立“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，规范课程管理，加强课程改革，推动课程内涵建设，切实提高人才培养质量，推动高等教育实现高质量发展。根据学校工作安排和《辽宁理工学院本科课程评估方案（修订）》文件要求，学校决定开展2024-2025学年第一学期本科课程评估工作，具体通知如下：

一、课程评估范围

参与评估的课程为本科专业培养方案中设置并已经完成一届教学的全部课程。优先报送已获得省级及以上优质课程、一流课程、思政示范课程、教学研究与改革项目课程、优先报送专业核心课称和学科基础课。优先报2023-2024学年已经开设的课程，如无以上合适课程，亦可报送其他课程。

二、课程评估组织

学校成立课程评估工作领导小组，统筹全校课程工作，按照“育人为本，质量为先，以评促建”的原则开展课程评价。

三、课程评估程序及时间安排

（一）学院准备阶段（10月25日—11月18日）

为确保本科课程评估工作规范、有序、顺利开展，相关教学单位要在规定时间内完成以下材料准备工作：

1.于11月1日前，每个教学单位按照专业数量报送参选课程门数，专业数大于3个，至少报送两门课程参加本次课程评估并填写《辽宁理工学院本科课程评估参评课程汇总表》（附件6）。

2.撰写《课程自评报告》（附件1）并进行专业自评，填写《课程评估自评表》（附件2）。《课程自评报告》根据《辽宁理工学院本科课程评估方案（试行）》的相关要求并结合《课程评估自评依据》、《课程基本状态数据表》（附件3、4），对课程建设和发展实际进行撰写，内容主要包括课程基本情况、观测点建设情况、存在的主要问题、改进思路与措施等四个主要方面。

3.填写《课程基本状态数据表》（附件4）。《课程基本状态数据表》针对影响课程建设的核心要素提供相关支撑数据，如教学保障条件、教学过程和教学效果等方面。相关数据填写需尊重事实，实事求是。

4.准备支撑材料。支撑材料的组织与整理主要以《辽宁理工学院本科课程评估指标体系》、《课程自评报告》和《课程评估自评依据》为依据，并做好接受专家组实地调阅材料和考察的准备。支撑材料目录详见附件5。

5.关于学生体验、教材质量满意度分析调查问卷可参考附件7、附件8、附件9。

6.本次课程评估讲师及以下职称的老师至少完成13必选指标点的评估，副教授及以上职称的老师至少完成14个必选指标点的评估。以后课程评估指标点逐年累加（具体课程评估指标点参照附件2 辽宁理工学院本科课程评估自评表），如果本次课程评估完成指标点多于必选项，按比例折合，计入总分。

（二）专家考察评估阶段（11月下旬）

1.专家选聘及培训

学校根据参评院部的课程开设情况，选聘专家，并对专家进行业务培训，明确目标任务，掌握评估标准，并将各《课程自评报告》和数据资料分发至相关专家。

2.实地考察评估

专家组进学院实地考察评估，主要方式：听取汇报、实地考察、听课、查阅资料、召开师生座谈会、个别访谈和问卷调查等。

三、结果反馈及改进

1.专家组在集中评议基础上，形成评估意见和结论，经学校审议后，由学校以适当方式公布评估结果，并及时向各教学单位反馈，督促相关课程开展整改工作，不断提升课程教学质量。

2.各教学单位及有关教师根据评估结论和专家意见，对课程建设情况及评估中发现的问题进行认真的分析总结，开展整改工作。

四、其他

《课程自评报告》、《课程自评表》、《课程评估自评依据》、《专业基本状态数据表》及支撑材料附件经教学单位主要负责人审核后将电子版和纸质版（一式一份）报教学质量管理处李晶晶老师。（电子版报教学质量管理处办公邮箱：lnlgxy_ddb@163.com）报送时间：2024年11月18日前13：00，如不按时提交，视为放弃，本次评估结果作为课程建设、教学单位年度考核的参考依据。

特此通知。
（附件已通过智慧辽理工发放相关部门）

附件：

1.辽宁理工学院本科课程评估自评报告 

2.辽宁理工学院本科课程评估自评表

3.辽宁理工学院本科课程评估自评依据

4.辽宁理工学院本科课程基本状态数据表

5.辽宁理工学院本科课程评估支撑材料目录

6.辽宁理工学院本科课程评估参评课程汇总表

7.辽宁理工学院本科课程学生学习体验调查问卷（样例）

8.辽宁理工学院本科教材质量满意度调查表（学生样例）

9.辽宁理工学院本科教材质量满意度调查表（教师样例）