各教学单位:

教师评学是教师对所授课程学生学习情况做出总体评价，

是教学质量监控的重要环节之一。为加强对学生学习状态的评价、 监测和反馈，及时了解和解决学生学习过程中存在的问题与不足，推动教学和管理改革工作持续改进。根据教学工作安排开展2024年秋季学期教师评学工作,为保证评学工作顺利开展，现将有关事宜通知如下：

一、评学时间

2024年12月16日至2024年12月27日

二、教师评学范围

1.评学主体：每学期承担教学任务的全体教师（含兼职教师、外聘教师）。

2.评学对象：以行政班级为单位的各本、专科专业学生。一位教师担任多门课程或在多个班级任教的，需对每个班级进行评价。

三、教师评学内容

1.学生学习态度：包括迟到、旷课和课堂纪律情况。

         2.学生学习过程：包括学习兴趣、师生交流和自主学习等主要任务完成情况，及学生学习过程中所遇到的问题及存在的障碍。

3.学生学习效果：包括知识、技术的掌握和应用程度。

四、评学程序

1.教师评学工作由教学质量管理处统一组织，负责拟订教师评学工作安排及要求。

2.教师评学工作由各教学单位组织实施，负责组织任课教师对授课班级学生的学习情况进行客观评价，按照自然班级(行政班)填写《辽宁理工学院教师评学指标体系量分表》 （附件1）；毕业设计(论文)、实习、公共选修课、体育课、大学英语分级开班及课时数少于16学时的课程暂不开展评学活动；对跨单位授课的教师，由开课单位填写《辽宁理工学院跨单位授课教师评学汇总表》（附件2）于12月23日11:00前送交学生归属学院。各教学单位负责分专业分年级汇总整理，填写《辽宁理工学院教师评学情况汇总表》（附件3-1；附件3-2），撰写现阶段教师评学情况分析报告；有学生的教学单位对班级进行评学分析，撰写《XXXX学院教师评学结果分析报告》（见附件4）；无学生教学单位不撰写。

3.教师评学工作结束后，教学质量管理处根据各教学单位的教师评学情况分析报告，进行全面汇总、统计和分析， 撰写学校教师评学情况分析报告，将结果反馈给学校领导和各教学单位，并作为进行教学和管理改革的依据。

五、相关要求

1.教师评学是我校教学质量监控体系的重要组成部分， 各教学单位要高度重视教师评学工作，合理安排，认真组织本部门所有专、兼职任课教师按要求开展评学工作，保质保量完成。各任课教师应认真负责、客观公正、实事求是地对授课班级进行各项指标的等级评价，并针对学生学习中存在的问题给出评语和建议，加强评学材料的整理归档工作。

2.各教学单位应于12月30日11:00 前将《辽宁理工学院教师评学情况汇总表》、《XXXX学院教师评学结果分析报告》 (附件3-1、附件3-2；附件 4)纸质版报送至教学质量管理处，电子版以学院为单位发至邮箱：chenxu@lise.edu.cn
（附件已通过智慧辽理工发放相关部门）

附件

附件1：辽宁理工学院教师评学指标体系量分表

附件2：辽宁理工学院跨单位授课教师评学情况汇总表

附件3：辽宁理工学院教师评学情况汇总表

附件4：XXXX学院教师评学结果分析报告